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Johannes Vollmer

vollmer_johannes

Abteilung Empirische Unterrichts- und Schulforschung

Rempartstrasse 11, 4. OG
79098 Freiburg

johannes.vollmer|at|ezw.uni-freiburg.de
+49 (0)761 203-2444

Sprechstunde im Wintersemester 2018:
Dienstag, 10:00 - 12:00 Uhr

 

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→ Forschungsinteressen

→ Laufende und abgeschlossene Projekte

→ Veröffentlichungen

→ Vorträge

→ Lehre


 

Zur Person

Johannes Vollmer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Empirische Unterrichts- und Schulforschung. Das Studium der Erziehungswissenschaft absolvierte er an der Albert-Ludwigs Universität Freiburg und schloss dieses mit dem Grad Master of Arts ab. Am Institut konzipiert und implementiert er die interdisziplinären Bildungsprojekte im Masterstudiengang Bildungswissenschaft – Lehren und Lernen.

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Forschungsinteressen

  • Soziale Ungleichheit im Kontext der Bildung
  • Auswirkungen sozialer Disparitäten im Jugendalter
  • Kategorien sozialer Ungleichheit
  • Rahmenbedingungen von Bildungsprozessen

 

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Veröffentlichungen

2018

Vollmer, J., Herb, J., & Gieß-Stüber, P. (under review). Relevance of Parental Cultural Capital for Adolescents’ Physical Exercise and Sport Activity: A Path Analysis. Journal of Research on Adolescence.

Vollmer, J., Kaufmann, L., & Gieß-Stüber, P. (2018). Was beeinflusst Sportaktivität und korporales Kapital im Alter – Bildung, Einkommen oder soziale Ressourcen? Ein individuelles und institutionelles Mediationsmodell. Sport und Gesellschaft-Sport and Society 15(1): 93-116. doi: https://doi.org/10.1515/sug-2018-0005.

Vollmer & Gieß-Stüber, P. (2018). Social disparities in adolescents’ physical activity - direct and indirect paths to explain the social heritage of physical (in-)activity. In S. Gray & M. Thorburn (Ed.), Book of Abstracts AIESEP World Congress 2018. Edinburgh.
https://www.edinburghfirst.co.uk/media/124561/Book-of-Abstracts.pdf

2016


Vollmer, J., Kaufmann, L., & Gieß-Stüber, P. (2016). Disparitäten der Sportpartizipation. Kulturelles und soziales Kapital als Prädiktor für Sportpartizipation im Alter. In I. Hartmann-Tews, B. Braumüller, & T. Hoppe (Hrsg.), Soziale Ungleichheit. Abstractband: Jahrestagung der dvs Sektion Sportsoziologie und dvs Kommission Geschlechterforschung. Deutsche Sporthochschule Köln.

 

2015


Vollmer, J. & Gieß-Stüber, P. (2015). Intersektional forschen – Diskussion relevanter Kategorien für Sportpartizipation und Sportengagement. In Th. Könecke, H. Preuß & W. Schöllhorn (Hrsg.), Moving Minds and Crossing Boundaries in Sport Science (Schriftenreihe der dvs, Band 251, S. 316). Hamburg: Czwalina.

Vollmer, J. & (2015). Die Entwicklung des PSR-Inventar - Ein intersektionales Analyseinstrument zur Bestimmung der Position im sozialen Raum. In Th. Könecke, H. Preuß & W. Schöllhorn (Hrsg.), Moving Minds and Crossing Boundaries in Sport Science (Schriftenreihe der dvs, Band 251, S. 92). Hamburg: Czwalina.

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Lehre

  • Rahmenbedingungen von Bildungsprozessen
  • Beratung und Coaching in didaktischen Handlungsfeldern
  • Projektmanagement
  • Theoretische Grundlagen der allgemeinen Didaktik und des Instructional Design
  • Design und Evaluation von Lernumgebungen
  • Kernkompetenzen unterrichtlichen Handelns

 

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